對不起雖堧我不是老師但有耶些問題想請問
我家小朋友已經上幼稚園約兩年半,平時我因工作關係比較忙沒時間教他,但有可能到現在基本ㄅㄆㄇ還有問題嗎!平時老師說一切正常,是否是粉飾太平呢

白犀牛回覆內容

一、增強幼兒之社會互動技巧
教師可在課程內提供幼兒社會互動技巧的練習與充實幼兒日常團體相處的經驗，以幫助幼兒建立良好的社會行為與人際關係。
二、培養幼兒之情緒管理能力
若是個人情緒管理能力不佳，會造成身體健康的傷害以及人我的關係；若是個人情緒管理得當，不但可以消除負面情緒，甚至可以將其轉化為正面行為。情緒的發展是從幼兒時期就開始的，因此幼稚園教師可在課程中多提供幼兒正確表達自我情緒的機會及紓發負面情緒的管道，以幫助幼兒從小建立情緒管理能力。
三、建立幼兒正確之性別角色認同與態度
四、重視幼兒之人格教育 日前坊間一份關於品格的調查（天下雜誌287期，2003年11月出刊），發現社會大眾普遍認為品格教育非常重要，但卻也承認現今學生的品格大不如前。雖然調查中發現「媒體」與「社會亂象」是造成品格低落的主要原因，但是家庭與學校確可成為建立幼兒品格的堡壘。。

五、提供幼兒多元文化教育
　完善的幼稚園課程，不但要以幼兒為本位，而且要符合社會的發展趨勢。不過，當我們在考量何者是幼兒的興趣、能力、與需求時，我們不能用自己的眼光衡量，而是要把自己的身軀蹲下來，用與幼兒等高的視線，和他們一起向前看。相信在此理念與教師專業能力下所設計出來的課程，必能幫助幼兒自主學習、自我成長。這是朝陽科技大學師資培育中心林以凱教授的看法,提供您參考
也許聽說讀寫能力不是最重要的耶