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【學習單名稱】配配看Look and Match
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【學習領域】 |
雙語能力 |
人文藝術 |
自我認知 |
科學心智 |
問題解決 |
數學建構 |
創造探索 |
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【說 明】 |
觀察看看這些東西，有哪些是形狀類似的呢? |
【人氣指數】16729 |
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【學習單名稱】畫出形狀來Circle the Shapes
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【學習領域】 |
雙語能力 |
人文藝術 |
自我認知 |
科學心智 |
問題解決 |
數學建構 |
創造探索 |
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【說 明】 |
請觀察看看圖畫上有哪些形狀，試著把它們圈出來吧! |
【人氣指數】10721 |
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【學習單名稱】拼拼看Circle and Complete the Pictures
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【學習領域】 |
雙語能力 |
人文藝術 |
自我認知 |
科學心智 |
問題解決 |
數學建構 |
創造探索 |
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【說 明】 |
小朋友，請觀察看看哪兩個圖拼起來才是上面的圖案唷! |
【人氣指數】17534 |
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【學習單名稱】瓢蟲繽紛樂Read and Color
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【學習領域】 |
雙語能力 |
人文藝術 |
自我認知 |
科學心智 |
問題解決 |
數學建構 |
創造探索 |
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【說 明】 |
小瓢蟲躲在葉子上，請依照小瓢蟲身上的說明，將對的顏色填上去，就可以看到小瓢蟲現身囉! |
【人氣指數】10778 |
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【學習單名稱】配對碰Read and Match
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【學習領域】 |
雙語能力 |
人文藝術 |
自我認知 |
科學心智 |
問題解決 |
數學建構 |
創造探索 |
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【說 明】 |
小朋友，你是搭乘什麼交通工具上學呢？請配合圖片的說明，幫助他們找到適合他們的交通工具喔! |
【人氣指數】7037 |
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【學習單名稱】連連看Connect the Dots
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【學習領域】 |
雙語能力 |
人文藝術 |
自我認知 |
科學心智 |
問題解決 |
數學建構 |
創造探索 |
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【說 明】 |
按照英文字母的順序用筆連起來，你看!是誰在跟你微笑呢? |
【人氣指數】12412 |
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