【文章標題】現今幼教趨勢 我思我見

承蒙 TopSchool塔普思酷魔力幼教網的厚愛，應邀發表對當今幼稚教育的文稿，我開始思索，該如何道出我對現今幼教的感言呢？說是「專家的話」，實不敢當，倒不如說是「心衷的話」較為恰當。 從年輕到年邁，從基層到園長，這一路走來，如屢平地，甘之如飴。相信有許多和我一樣的「保育員」都知道，教育啟蒙的階段是辛苦的！在這裡，不免要跟我們幼教的老師們加油鼓勵。我們都知道，孩子第一步踏入幼兒園裡，從家庭環境到團體生活，面臨的分離焦慮，及生活作息的改變，對一個才三歲的孩子，是多大的適應問題啊！然而我們保育員此時需肩負起心理、生理、教育的責任，開始進入孩子們的內心世界，扮演母親、同儕及教師的三重角色。誰說幼兒啟蒙不是件專業的工作呢？ 現今各種學校是一家家的開設，打著短期補習班，卻收托全日幼兒，擅長包裝、行銷，引起家長高度的迷思，再加上幼托整合、K教育的衝擊，考驗著古樸質實的教育已黯然失色了。我常在想：該給孩子什麼？「流行」是經不起時間考驗的，會隨著時間而淘汰，遺留下來的是亙古。孩子的學習是依據幼兒發展適齡、適性、適切的給予，而不是一昧的全倒入小胃囊中，千萬別在只有五分滿的飯量給上八分滿，孩子會吃不消的呀！可別造成孩子看到飯就害怕的心理。我們應在0到六歲階段，一點一滴的餵食，從生活自理、人際關係、品德教育，乃至遊戲中學習、認知等，不都要一步一步的按部就班的走過嗎？「吃快攏破碗」，更別說只挑一種吃，美語的學習應該不是幼教的全部，但可視為其中一小部份，如此才能發展健康的全人教育。有感現今「內憂外患」的幼教時代，我更要激勵我們幼教老師們，除要提昇自我專業能力外，更要學習如何突破在園所、家長、自己三方都贏的能力。相信、專業、服務、熱忱這絕對是恆古不變的真理。 在此，我更期許我們幼教夥伴們，保有自己的教學品質與風格，堅持自己的辦學理念，為幼教小小苗圃，多點灌溉，相信綠蔭昂然，就是我們最大的收穫。