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在名人經驗談的專欄裡,我們會不定期邀請幼教界的名人和我們分享他們珍貴的人生經驗、 經營竅門或教養方法,各位千萬不要錯過囉!

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【名人】陳培濤 醫師 :您不能不知的『兒童發展』問題  
孩子是爸爸媽媽永遠的寶貝,當他一天天在長大,您對他的成長了解多少呢?七坐八爬九長牙……是孩子發展的定律嗎?

『兒童發展』是指嬰幼兒在生活中接觸與吸收各種的環境刺激之後,藉由連續且反覆的練習,漸漸長大成為有智慧且具有自主生活能力的漫長歷程,它所代表的是寶寶們腦神經細胞之間的連結與成長,也意味著個 ............
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【名人】簡媜:老師的十二樣見面禮 一個小男孩的美國遊學誌  
  看到孩子進入一所校園氛圍親切、老師臉上掛著笑容的學校如沐春風(那個裝有十二件禮物的牛皮紙袋讓我眼眶微紅),展現了積極學習與主動閱讀。看到我們一家暫時脫離令人沮喪不斷紛擾的社會,卸除無力感之後,心情如在桃花源安頓一磚一瓦般愉悅。看到帶一個「家」一起出遊,分工合作,每一件記憶都顯得熱鬧珍貴。看到孩子 ............
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【名人】文/林瓊姿(親職教育專業講師;作家):關心又開心 讓親子雙贏  
現代的父母,再也不能承襲上一代父母管教兒女的模式,來教育現在的孩子。
因為,那會像是把天生的大腳板,硬要套進裹小腳的鞋裡,不僅產生格格不入的感 覺,更會帶來適應不良的痛苦。身為父母親的你我,努力做一個新時代的好父母, 不妨先掌握下列幾個重點:

一、望子成龍變成教子成龍

舊時代的父 ............
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【名人】詹依璇老師:樂當全職媽咪  
早上九點多,當我用嬰兒車推著兒子,牽著女兒,從公園散步回來的路上,總會在巷子內遇到一個年輕媽媽開著一台別緻的小車,將和兒子年齡相仿的孩子交給褓母帶的情景。同樣身為人母,我不知道那位媽媽曾不曾注意過我們母子,或羨慕過我,而我,總以既慶幸又驕傲的步伐走過他們。因為從兒子出生後的這一年,我是一個全職的媽媽 ............
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【名人】永清附幼 黃玉娟:我的班級經營計畫與檢討  
壹、班級經營之我見
印象中一般人常把常規當作級經營,而認為常規的好與不好是評斷一個老師帶班能力的行與不行,其實幼兒的常規有一定的標準嗎?的確它是不能代表班級經營的,因此成為爭議性相當大的議題,!個人覺得班級經營除了狹義的常規外應該是以引導為主的教學,權威式的方式看上去好像常規很好,但孩子卻是不夠主 ............
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【名人】蔡建志 :故事療法---了解孩子的內心世界  
運用故事療法時“表演”是成功的要件!藉由生動的故事,可以幫助家長建立一套與孩子的溝通模式,讓寶寶在不經意間透露出各種“難以啟口”的疑難雜症,有效幫助親子關係的解套。

相信很多家長都有共同的困擾,就是要和小朋友「講理」很難!孩子老是有聽沒有懂。當誘致遠的老師告知您,孩子在學校與同學打架時,您可 ............
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【名人】黃秋蓉:遇到不好的老師怎麼辦?  
『遇到不好的老師怎麼辦?我是不是應該運用家長會的力量把老師換掉?』後面又加了一句

『簡直是在誤人子弟嘛!』,在一場國小的親職講座時,一位家長義憤填膺的說……..。

『請問媽媽,您有幾個小孩?』我問。

『兩個,一個幼稚園中班,一個小學二年級。』媽媽回答。

『這兩個孩子在家需不需 ............
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【名人】黃麗香:開發孩子的語文智能  
雖然初生兒不能說話,但並不表示不能學習語言;事實上,小寶寶聽著爸爸媽媽和他講話,已經開始了他的語言學習歷程;漸漸地說話的器官成熟度夠了,他開始牙牙學語,及至他了解了語詞的意思,就開始發出有意義的聲音,學著用聲音來表示需求。
在嬰兒時期,多和孩子講話、說故事給孩子聽、給孩子機會讓他使用語言表達意思, ............
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【名人】劉阿李 女士:創作舞蹈教學對孩子的益處  
本人任教國小40餘年,退休之後再創辦幼兒園, 對於幼稚教育頗有興趣及心得,尤其矢志於兒童舞蹈創作研究,揣摩鑽研,多年創作教學經驗,常將生活化題材,鄉土,本土化題材,感性化題材,故事化題材,自然科學化題材,時事,應景化題材等教學內容融入舞蹈當中,頗獲師生家長喜歡,我所設計出來的舞參加縣賽,區賽都獲得優 ............
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【名人】 Todd Clark:SD II整體的早期嬰幼兒發展與教育計畫  
整體的發展計畫
SD II是一種整體的早期嬰幼兒發展與教育計畫,在台灣,他的設計和研發與國際的學前教育鑑定標準一致。整體計畫是根據完全的、成長中的幼童所需而設計,內容包含語言能力的發展,情緒化與社會化的成熟,及創造力、身體的和智力方面的成長等等。

非傳統性的門徑
基本上SD II和傳統的學 ............
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