 教師靈活應用教學技巧,透過遊戲.戲劇表演,使幼兒樂意且自發性的投入教學活動中.各活動的銜接轉換自然,依幼兒的個別差異,彈性調整活動進度,給孩子足夠的空間,尊重孩子,站在幼兒需求的思考點去設計適性.適時.適量的活動.教師運用豐富的肢體動作,結合生動的教具,與孩子親密的互動,不斷的鼓勵.肯定讓孩子們沉浸在快樂的學習氣氛中.
 園長行政與領導:
一. 依教保.園務.總務.行政..幾個小組分組安排,採分層負責方式擅用組織力 量,使每位教職員能 各司其職,發揮個人專長潛能.
二. 掌握管理科學化.人性化.民主化,及彈性原則,提供全體教職員充分討論園活動並參與決策之機會.以關懷.信任.鼓勵.肯定老師,來激發每人的向心力,加強對園之認同感,使之自發性的發揮專長,提高工作效率,允許老師不同的構想.變化使之靈活運用專業才能.
三. 以信任及鼓勵的方式領導全體教職員,把自己的經驗理念分享給員工.每日親自融入參與實際教學活動,並參與規劃討論.檢討...給員工足夠的發揮空間.鼓勵在職進修並給予實質的補助.
園長經營理念:
用心－對人對事用心對待
群力－群策群力，團隊精神
創新－無限創意，行事成熟不守舊
融合－善用資源，融入社區、發展在地文化
傳承－薪火相傳，永續經營
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大
班
教
學
特
色
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- 我們會利用電訪及愛的連繫,來與家長保持良好的溝通與互動,讓家長能隨時掌握孩子的學習狀況,並要求孩子傳達交代事項.
- 鼓勵孩子自己主動動手,創作屬於自己的作品,並以欣賞的眼光讚許孩子,讓孩子能有自信的創作,發揮潛在的藝術天份.
- 以輕鬆愉快的方式及實際操作進行教學,利用多元的數學寶盒,從遊戲中來培養孩子的邏輯概念,以秀字卡的方式來吸引孩子的注意力,加深對注音及國字的認知,依照孩子吸收程度,適當的調整加強複習,讓孩子更熟悉課程內容,能自發性的樂於參與而產生成就感.
- 在生活上強調道德的觀念,加強其自動自發,遵重他人.養成願與人分享的態度及獨立自主的精神.
- 會以團體競賽的方式來增進團隊精神,鼓勵孩子勇於冒險並體認團體活動中應注意的安全事項.
- 大班的孩子凡事都應讓小朋友自己動手做,並當每位小朋友的小老師,幫忙維持教室的整齊清潔,並參與能力所及的整理及佈置.
- 每位孩子都是父母心中的寶貝,我們也把孩子當成自己的寶貝來關心,孩子在學習過程中有快樂有難過有遇到挫折的時候,我們會用愛心.耐心去關心每位孩子,傾聽他們的需求及感受,讓每位孩子都能愉快的來上學.
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中
班
教
學
特
色
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- 透過遊戲讓孩子做中學,並鼓勵大方表達心中的想法,給予肯定及讚賞,增強自己的信心.
- 面對挫折時會適度關懷,抱抱孩子,安撫其情緒,再與孩子共同在錯誤失敗中學習正確的方法,重拾信心再出發.
- 在日常生活中會加強孩子生活的好習慣,並將此延伸到家中,孩子喜歡被稱讚, 一旦有好的行為出現,老師會善用鼓勵方式,增強此正向行為,也讓孩子感受這份成就,自我肯定.
- 為了留下孩子成長的足跡,經常會利用相機捕捉孩子們工作時或活動中最快樂的表情,張貼在班上生活花絮的版面上,讓孩子欣賞自己歡樂的珍貴畫面.
- 老師會不定期和爸爸媽媽交流,分享育兒及教學經驗,共同陪孩子一起成長
- 在飲食方面會以鼓勵.引導的方式來改掉孩子們挑食的情形,以達到攝取均衡的營養,不再挑食哦~
- 每個孩子資質不同,會針對理解較弱的幼兒做個別輔導,正向的引導他較不足的能力.
- 會配合主題教學設計一些生動活潑的遊戲,製作多元的教具並佈置豐富的情境,使幼兒樂在學習中.
☆老師的話:
孩子就像一株小樹苗,老師就彷彿是每日細心照料的園丁,在充滿愛的灌溉之下,並適時的修剪.整理.假以時日之後它將是一棵果實累累豐碩的大樹,因此在此學習環境,相信孩子的未來是無限的寛廣並充滿希望的. |
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小
班
教
學
特
色
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1. 與家長的互動良好，並常設計一些【親子學習單】請孩子回家與家長討論並完成交回小班，讓每位孩子有機會在課程中發表意見，同時可訓練大方情操，及語言表達的完整性。尊重孩子的選擇與意見，活動安排...輕鬆中學習、遊戲中成長，也會讓孩子從錯誤中學習正確的方法並給予正向引導！2. 會利用一些資源回收品，加上孩子與老師的巧思，共同創作出新的生命【作品】，在創作的過程中孩子享受到動手做的愉悅心情及成就感，家長也會以欣賞的角度來鼓勵孩子並妥善保存美美的作品ㄛ~3. 會利用【相機】來捕捉孩子們活動中快樂的心情及表情，並集合成冊，加上一些小小的美工插圖，讓家長在欣賞照片的同時，也有類似【身歷其境】的感動！4. 喜歡讓孩子隨性塗鴉及摺紙，讓他們有【將想像化為實際】的真實感受，讓孩子們都可以盡情揮灑，容許他在構圖方面可以天馬行空，表現他的創造力及想像空間。5. 會利用【說故事】來進入主題教學或進行行為引導糾正，畢竟小班的寶貝有時對於【規則】不是那麼的能遵守，但透過故事的內容與角色的介紹，再進行討論與發表，對於錯誤的行為都能導正過來！6. 對待孩子會以鼓勵及增加安全感為主，並和他們成為好朋友，聊天中了解他們的想法與需求，並要多多抱抱他們增加對老師的信任、常常傾聽他們的心聲！7. 與家長保持密切聯繫，共同配合，陪孩子一起成長。8. 讓孩子共同幫忙維護學習環境的整潔及秩序，因為我們把每位寶貝都當成是老師得力的小幫手，隨時需要他們的協助、適時、不吝嗇給予讚美，讓他們感到喜樂，回家也能主動的幫忙，表現出良好的生活習慣與態度！
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