1.主題課程教學：
　我們以幼兒為主體、發展能力的教育原則，設計多元化的課程領域，及主題開放式教學模式，融合連貫幼兒生活經驗，引導幼兒多元思考、學習，透過探索、討論、發表、分享加以統整其教學，引導幼兒深度學習。

2.角落學習：
　依照主題式教學走向、符合孩子發展的需求，將學習環境佈置數個不同角落，放置引起幼兒興趣的教具、玩具或其他事物，讓幼兒自由地操作，在各個角落中學習，分享到玩樂與合作的經驗。

3.幼兒美語：
　讓學齡前的小朋友學習美語除了擴展孩子的語言經驗外，也希望孩子們能從學習中慢慢的去了解另一種語言，並建立其基礎。除了基本的會話、字母、自然發音及美語唱遊教學外，更在中、大班加入了拼音教學，所謂〝拼音教學〞即看字讀、聽音辨字。老師更以遊戲競賽及情境教學來引發小朋友學習動機，希望小朋友能快樂並有效率的學習。

4.自然科學：
　透過觀察自然界之動植物、地球環境及各種科學現象，引發幼兒的求知欲及好奇心，並願意嘗試各種實驗，體驗動手做實驗的興趣，培養幼兒探索及思考問題解決之能力。

5.創意美勞：
　對幼兒而言，感受藝術最好的方式就是體驗與操作，透過實際操作讓幼兒了解素材特性、使用方法以及正確操作工具；接著再透過分享，讓幼兒表達自己的想法，體驗藝術生活化、生活藝術化。

6.體適能課：
　孩子的成長開始於感覺及運動的體驗，在遊戲中可訓練孩子視覺與聽覺的專注，並蘊含成長的期待與滿足！

7.戶外教學：
　每月配合主題課程，安排具有教學意義的戶外地點，一方面增加幼兒生活常識，也爲孩子創造有趣的學習經驗，拓展幼兒生活經驗，體驗不同社會文化，開拓幼兒的視野。

8.親子活動：
　親子良好關係是〝幸褔〞最基本的原動力，我們希望與家長一起把愛化為具體的行動；更加希望能藉由親子活動的進行，多增加親子的互動以增進感情，因孩子成長的路上有您陪伴與互動會更快樂與幸福，期許孩子有一個快樂的童年！家長高度的參與豐富了孩子的心靈也溫暖每個人的心。