1. 主題統整教學：

教師規劃與幼兒生活經驗相關的主題，讓孩子透過觀察、團體討論、實作、戶外教學、分享、建構等方式，逐漸加深加廣學習內容。

2. 生活化的語文學習

 提供孩子豐富的雙語學習機會，讓孩子在語言發展的黃金時段，奠立本國母語以及英語聽、說、讀、寫的能力，具備前進世界的基礎條件。

 

3. 多元智能發展活動：

透過角落教學的實施，讓孩子嘗試選擇自己有興趣的教具，從探索、操作、實驗、遊戲中學習。

讓孩子從探索聲音、敲奏樂器、體驗曲式結構中，循序漸進走進音樂殿堂。

讓孩子運用有系統的符號表達，包括圖畫、捏塑、剪貼等，來溝通他們所知的各種事物，使他們的想法具體成型。