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主題
課程 |
 ＊重視關係與連結：統整性主題課程，重視學習概念、經驗、內容之間的關係性，為的就是使幼兒獲得整體性的體驗與學習，跳脫分科式的知識灌輸，讓幼兒眼中的神采繼續閃耀。
＊規劃與生活相關且有意義的學習：希望透過主題相關的活動豐富幼兒的真實生活經驗，累積幼兒的智慧和能力，讓幼兒們更能愛護身邊環境、珍惜自然資源。
＊培養幼兒的思考與解決問題能力：統整性課程重視幼兒學習與生活的關係性，並提供一連串的機會讓幼兒體驗，無法就是希望培養幼兒解決問題與面對生活的能力。 |
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生活
美語 |
 ＊活化學校學習環境，創造潛移默化功能，提供優質的多語生活服務，強化校園雙語資訊的交流與應用機會，增進雙語互動和溝通的能力。
＊在良好的雙語環境下提升學生雙語能力，藉此以了解和尊重多元文化社會，培養具國際觀及地球村知能的現代國民。 |
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MPM
數學 |
 〝教〞的最高境界
老師精準引思考關鍵
激發孩子自己想出來的能力！ |
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音
樂
課 |
 ＊啟發律動音樂潛能，培養孩子音感、節奏感與聽、唱能力，以及各種樂器打擊與合奏經驗。
＊讓孩子在輕鬆遊戲的情境下，認識音樂基本慨念，基礎樂理，體會音樂的美妙，並為日後進入樂器學習做準備。 |
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故事
引導 |
 「故事」伴隨稚嫩歲月的成長，也豐富了清歰歲月的思緒與歡愉，同時也搭起了成人與孩子心靈、溝通的橋樑。
「故事」是孩子們的啟蒙恩師，是孩子成長的天堂。 |
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幼兒
體能
遊戲 |
 ＊幼兒體能活動是一種以『運動為主體，以遊戲為方法，以教育為指導，以培育幼兒身心發展的基礎能力為目標』。
＊使幼兒透過身體的運動，以形成幼兒對運行各種行動所必需的因素之感覺，就是在透過運動的指導，使幼兒了解他的身體，學會巧妙地使用他的身體發展其意志，交信機能或認知機能，並富有創意的表現自己促進情緒的成熟與社會性的發展。 |
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直排
輪社 |
 ＊培養孩子身體的平衡力及大小肌肉充分發展。
＊增進平衡感、專注力及協調性，增進大小肌肉體適能。
＊優點：1.刺激幼兒腦部發展。2. 訓練幼兒平衡感 。3加強幼兒四肢協調性、手眼及手腳協調。4. 訓練大小肌肉發展5. 矯正內外八字腳型6. 醫療復健7. 加強肺活量及體能8. 改善氣喘兒體質。9. 團體合作精神。10. 訓練音感及身體節奏感。 |
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韻
律
社 |
 ＊學習節奏、音感的訓練，大肌肉發展協調。
＊幼兒肢體開發及培養優美的體態。 |
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小提
琴社 |
 ＊活潑、耐心的教學方式，教導孩子正確的拉奏姿勢及方法。
＊加強音樂與藝術的培養、學習音樂能強化聽音、視譜速度和彈奏能力。 |
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太
鼓
社 |
 ＊培養孩子節奏、體能、專注及認知能力。
＊在打擊中體驗太鼓的「力」與「美」；感受音樂與節奏的奧妙。
＊採互動式教學，運用基本節奏串連出不同打擊方法，加上肢體動作，讓整首曲目更生動。 |
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戶外
教學 |
 擴展幼兒認知領域及接近大自然，藉戶外教學，利用社會資源給孩子活用的教材。 |
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珠算
概念 |
 ＊強化運算能力及反應，增進數理能力。
＊訓練手腦並用，激發人腦潛能促進反應敏捷，進而啟發智慧、增加記憶、集中注意力，以達提升計算能力幫助數學上的學習。 |
非凡各年齡幼兒的教育目標
教學特色課程學習目標 
