理 念：
(1). 透過多元智能發展教學，觀察啟發幼兒無限潛力。
(2). 重視兒童心理需求、強化優良氣質、尊重孩子、了解孩子，建立兒童探索學習
的信心。
(3). 生活常規的培養與重視，讓兒童的人格發展更健全。 目 標：
(1). 培養兒童主動學習的精神與習慣。
(2). 身體、心理皆能健全發展。
(3). 融合語言教學、拓展兒童知識領域及多方認知。 方 法：
(1). 團體學習：
•單元與主題的課程設計、引導、觀察，讓孩子們主動接觸學習。
•藉由說明、發問、思考、討論、彙整，培育良好學習模式。
(2). 角落活動：
•培養個別興趣之發展。
•實現「做中學」精神、鼓勵自己創作學習。
•學習尊重他人、合作、互助與分享。
(3). 語言學習：
•每天皆有美語課程，以生活化的互動學習讓兒童自然養成說美語的習慣。
•母語教學讓兒童學習文化傳承、了解故鄉並建立認同歸屬感。
(4). 才藝體能：
•配合課程設計，加入音樂、美術、體能的創作與活動，讓學習更活潑有 趣。
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