＜一＞英文課程  English  Curriculum

英文課程除了語文的學習外，同時兼顧文化的傳承及情意、認知的發展。讓孩子在自在的課堂氣氛、豐富的真實生活經驗，以及自主的探索中建構學習經驗。

＜二＞學習區活動  Learning Areas

每個學習區都有特定的學習目標，依據目標及孩子的發展，提供豐富、多元的材料、教具。孩子依照自己的興趣、能力及發展階段自由選擇操作學習。老師從旁觀察、輔導並記錄每一個孩子的學習狀況。

語文區  培養傾聽與發展表達能力 / 認識文字的功能與特質 / 培養閱讀的習慣及文學欣賞的態度

益智區  培養邏輯推理能力 / 學習數學之基本概念 / 養成獨立思考解決問題的習慣

積木區  促進大肌肉的發展 / 透過組合、建構提升孩子的空間概念

裝扮區  透過角色扮演，學習社會性行為 / 抒發情緒 / 激發孩子想像力及創造力

藝術區  透過素材，表達自我對事物的看法 / 增進手眼協調 / 培養對美的感受力

＜三＞主題學習

透過主題性延伸課程，以孩子為中心，針對孩子有興趣的某個主題，可能是身體探索；可能是自然探訪。老師引領孩子們主動和同儕做深入的研究，共同架構有意義的學習活動。活動中自然地統整語文、遊戲、自然、美學、邏輯等多元領域的學習。

課程分享：『寶貝蛋』『符號特搜隊』『幸福城市』『線條大風吹』』『形狀拼拼樂』『  

＜四＞生活教育

讓孩子從處理生活事物開始，學會自己整理服裝儀容、個人的物品，學會維護環境的整潔。建立責任感及歸屬感。由良好的習慣養成，慢慢變成自主約束的態度展現，進而轉化成自律的價值觀。

＜五＞品格教育

品格教育關鍵能力，從生活小處協助孩子建立基本價值觀。培養樂觀幽默、自律自重、負責、合作、欣賞接納、愛與關懷…等良好的態度。讓孩子知善、愛善、行善。