＊教學以幼兒為中心，尊重幼兒是獨立的個體，存在有個別差異，經由設計分組教學及角落教學、使幼兒得到尊重幼兒學習的意願。

＊一系列專業幼兒體適能課程設計，於活動過程中養成合群生活與健康的身心。

＊何嘉仁幼兒美語以生動、活潑、生活、有趣互動等方式的教學，讓幼兒能輕鬆、快樂的學習接觸另一種語言。

＊定期參觀訪問並配合主題安排戶外學習，以達成『經驗形成知識』的學習多元化目標。

＊為結合影響幼兒成長學習重要因素家庭、學校、教師三方面，本園定期舉辦班親會、座談會、慶生會、大型晚會....維持良好的互動關係，共築親師緊密一致的同心橋。

『經驗形成知識，環境決定一切！』

＊教育即是生活，知識以實用為主且能應用於實際生活上。

＊劃分發展階段，給予自由快樂的適當教育。

＊重視幼兒自我的表露，以科學客觀的方法，關注每一位兒童的發展與心理。

＊教育是人類文明演化的產物，也是傳遞與更新文明的必要利器。

＊教育是以人的發展為主體教育，也就是人的培育與發展。

＊育智結合一群具有高度熱忱專業與愛心的幼教工作者，努力打造一個自然優質的學習與成長環境，讓幼兒快樂地自我學習自我成長盡情豐富孩子生活的經驗。