課程

我們採「主題教學」模式靈活應用於各「學習區」自我探索學習之中，課程設計均以幼兒的興趣與要為中心，透過各項探索性活動、語言運思活動、肢體性活動、藝術性活動、社會性活動等等，孩子不斷去思考與建構；觀察與創造；解決問題與做決定；以及得到情緒分享與價值澄清的「統整性」及「多元化」的課程系統。

評量

我們重視「過程」重於「結果」的教育評量原則，教師們透過多元的評量方式，觀察並記錄幼童行為、幼兒之作品之收集、照相、錄音，以及設計學習評量表等方式將小孩還的學習過程完整呈現於個人擁有之「資料檔案夾」中，評量成效即真實且客觀。