 教學方針
常常保持明朗、快樂的心去教育孩子，使孩子在身心各方面能健全成長。
1.保持孩子與身俱來的個性，引導他的生活更圓滿、豐富、努力去達成自主性的發展。
2.本園始終用心於設備的改良與進步，關心幼兒生活讓孩子充滿幸福和希望。
3.讓孩子在極自然、輕鬆的環境中健康的成長，充分發揮幼兒資質、天性和能力。
4.幫助孩子充分發揮自我，形成圓滿的個性及健康的身體，有充份的自信心，幫助孩子在各方面的適應。
5.在遊戲中，引導孩子有自主的判斷能力打好各方面的興趣基礎達到最好的效果。
6.留意幼兒健康使他適應社會，在身心各方面都健全。
 解解問題的能力，是幼兒一生最大的資產
培養幼兒有「解決問題」和「社會互動」的能力，是我們送給幼兒最大的禮物。
天翔 -- 是一個充滿鼓勵與尊重的園地，孩子有機會發展積極主動的精神，經由推理思考解決問題的方法，並能成功地完成挑戰性的工作。我們相信讓孩子親身經歷這些經驗才能獲得自信與解決問題的能的
天翔 -- 提供孩子有多樣的社會互動機會，鼓勵孩子以建設性的方式表達情緒，並進而發展有創意的合作行為。
 我們的教學方法
角落自主學習：孩子自主選擇多元的學習角落，包括圖書語文角、益智角、科學角、扮演、音樂、玩具組構、美勞、工等，由於這是建碁在日常生活的形態能充分培養幼兒自主學習精神，以及社會互動的能力。
主題建構教學：採取統整的學習模式，師生共同建構教學內容，主題的發展都經由師生的充分討論、小組合作、解決問題，並將構想生產創造出來，幼兒在主題發展下將面臨許多問題的挑戰，幼兒解決問題的能力也因此被充分的激發出來，目前九年一貫教改強調的也是這樣的統整性主題課程。
 教保品質
1.針對各年齡層的需求，作為教學設計。
2.以主題教學為主，設計不同的活動內容讓幼兒主動參與活動。
3.配合主題舉辦戶外教學增進幼兒的生活經驗。
4.角落時間-提供幼兒自由選擇學習的空間：美勞角、圖書角、益智角、娃娃角、語文角、科學角，讓幼兒自由探索。
5.提供多元化課程-電腦課、直排輪溜冰課、奧福課。
6.幼兒角落觀察紀錄，了解個別差異及發展。
7.定期評量學習。
8.幼兒學習檔案製作。
9.配合節慶作設計課程與活動。
10.美勞創作-發揮幼兒想像空間。
|
