教育目標

傳統教學與實物操作並行
穩定奠立幼兒入學之基礎
啟發自我創造思考的空間
培養幼兒生活自主之能力
開發體貼向陽之人格特質

教學內容

幼班著重常規分享　小班著重群體啟發
中班著重認知操作　大班著重習字能力

              詳實記錄幼兒操作評量表現
              隨時提供幼兒在園活動狀況
              定期辦戶外參觀或郊遊活動
              多元實物操作加強認知能力
              生動活潑的空間感安全舒適
              發展幼兒間和諧的人際關係
              英文美陶音樂MPM才藝課程
              加強幼兒競爭力與潛在能力