給予幼生在學習生活中，透過遊戲、操作以及探索自發性的學習型態，並給予最真實生活環境與經驗中直接進行主題式教學，讓幼生充分有啟發性及創造性的學習環境與空間。

同時，榮星也強調教師團的研討與提升專業素養，針對幼兒每學期配合節慶、自然文化、藝術、社會、語文、數學、統整設計課程，培養幼兒是一位會說體貼的話、活潑、明朗又健康，且能夠獨立不依賴的孩子。