中文主題教學

安東打破以往刻板印象的教學模式，將六大領域（語文、音樂、常識、工作、遊戲）的學習內容綜合融入教學中，以生動活潑的主題衍生出多元化的教學單元，再引導幼兒作多面向的思考與相互學習，藉此造就出具有創造力及行動力與責任感的未來主人翁。

美語教學

學習外國語言，對台灣孩子來說，是個陌生又漫長的道路，啟蒙是成敗的關鍵，浮而不實的教導，只會滿足家長的虛榮心，對孩子幫助不大，甚至扼殺學習的興趣，一旦心生排斥，那將是一聲夢魘的開始，往後正式教育的英文課程，對孩子來說絕對是個負擔。
其實要學好英文並不難，只要按步就班，循序漸進，一定有成。安東就是秉此理念，找最好的師資，天天都有英文課，以平實而不浮華的的態度教導孩童，堅信一步一腳印是成功的關鍵；我們大班現有的英文程度就是最好的証明。

CPM教學

當課本變成玩具，學習變成遊戲時，學習效果自然不言可喻，因此，把各種數學教具設計成玩具，分門別類、由淺入深、由點而面、由單向而多向、縱橫交織的學習，想當然爾，效果非凡。

奧福音樂

奧福音樂系藉由「人類音樂演進歷程」的啟示，以簡單的敲擊及音律成功的突破幼兒學習音樂的障礙，進而激發其與生俱來的音樂本性，使之自然而然的進入優美的音符世界。學習的過程中我們看到的是快樂、自信與氣質。

美勞課程

或許在成人的眼中看來是不著邊際的塗鴉與著色，卻能激發幼兒的想像力及紓解情緒的效果。
看似隨便東拼西湊所完成的美勞作品，卻是培養幼兒創造力的溫床。
看似不起眼的手部運動，卻能平衡幼兒左右腦的協調。
但惟有有經驗的老師才能引導孩子發揮至極致。

讀經課程

目前教育多偏重於知識技能教育的傳授而缺乏文化與人格的薰陶。及早讓小孩「讀經」（四書五經…..）即是趁心靈最最純淨，記憶力最好的時候，讓他接觸最有價值的經典作品，在他幼小心靈中不斷反芻、發酵、潛移默化會成為他一生高遠見識及優美人格的源頭活水。「兒童讀經」不但可以訓練兒童的記憶力，增進專注力和學習力，更可以在默默中開發他的智慧，促進人格的全面成長。

舞蹈課程

學習，從身體開始，愛自己的身體是一切的起點，用身體去感受、去學習，透過肢體動作的身段和元素，引導孩子從意念啟動，體會動靜的轉變，在呼吸、暖身、流動中，學習和身體相處，因此孩子的世界會更健康、更寬廣。

注音符號

注音符號是引導孩子進入知識殿堂的鑰匙，是孩子探索各種知識的必備工具。孩子踏入校園，先從工具學起，學好注音符號，不但能讓孩子跨出成功的第一步，也會讓孩子充滿自信、越學越成功。所以從小班起我們開始給予注音符號的認識及口訣記憶，中班開始教導聲符、韻符的二拼法，直至大班後才結合韻的連結及三拼法，因此到大班下學期，我們安東的孩子已能閱讀圖畫書及國語日報囉！

鈴木音樂才能教育

音樂除了能陶冶性情，淨化人心之外，還有一項鮮為人知的功能就是增進學習智能，尤其是0至6歲的孩童，透過音樂的學習，在鋼琴觸鍵（或小提琴壓弦）及記譜過程中，自然而然就養成專注力及記憶力，這也就是為什麼學音樂的孩子大多成績都能名列前茅的原因。鈴木音樂教學法昰世界著名的三大音樂教學法之一，每年全世界約有三十萬以上的兒童，藉著鈴木的啟蒙而成功開啟音樂及人生之門，據估計，全美進入各大音樂學院的學生，約有七成以上曾受過鈴木音樂教育。鈴木的學生不但在音樂上有突出的表現，在人文及事業上也有傲人的成就。

九珠心算數學

九珠心算數學是一項結合前人智慧、技術，融合現代幼教學的教學發明。透過創新的教具與課程，可以激發學習潛能，達到動腦--刺激腦力；動手〈透過教具的操作〉--刺激手、眼--腦的均衡發展，滿足孩子的自信心、成就感，在學習中培養專注力、穩定力、領悟力及理解力。

九珠心算數學能完全融合幼稚園、國小教學模式，運算法則和教學計算課程完全相容，不衝突，不相抵觸，更大的優點是免背口訣、不用公式、易學易懂，只要透過九珠教具，即可輕鬆分析理解數學過程，靈活運用達到舉一反三推理思想的能力。

「給他魚吃，不如教他如何釣魚」
 ∼這是我們學校一貫的教學宗旨∼