教 學
◎配合教育部九年一貫課程，取材三大範圍：人和自己、人和社會、人和自然，以主題教學做好幼小銜接教育。
◎幼兒學習經驗充足，身、心、靈得以充分發展，會奠定人格教育的基礎。
◎許多腦與學習功能的研究指出：知識分工重視統整而非分散，知識愈統整愈能受容於腦，幼兒越容易學習。
◎傳統分科教學，只追求知識的學習：課程越統整，幼兒越能獲得終生學習的能力，學業成就表現比較好。
◎課程統整的主要目的，在使學生真正了解自己及其世界，利用知識以解決問題，開啟社會統整之門。
◎課程統整後，老師不用一再地重新引起動機，能有效的運用時間，以進行其它的教學活動。
特 色
培育未來菁英領袖•取決於優質環境
園內精心規劃有：戶外大型安全遊樂設施、
侏羅紀恐龍遊園電動小火車、白皙細柔的白沙沙坑、
體能訓練場、植物蔬果栽培區、錦鯉池塘、室內游泳池、
電腦教室、電影館、圖書館‥‥等豐富精彩的設備。
充分滿足幼兒攀、爬、滑、盪、堯、跑、跳‥‥等，
讓大小肌肉能均衡發展與協調，
在在滿足了孩子從遊戲中學習的天性與成長需求。
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