有效運用口頭語言和書面文字以表達自己想法和瞭解他人的能力。包括把   語言的結構、發音、意思、修辭和實際使用加以結合，並運用自如的能力   。這種求知的方式是透過書寫、口語、閱讀等各個語文層面的正式系統。 有效運用數字和推理的能力。包括能計算、分類、分等、概括、推論和假   設的能力，及對邏輯方式和關係、陳述和主張( 若一則、因果 )、功能及其   他相關抽象概念的敏感性。 能覺察、辨別、改變和表達音樂的能力。包括對音調、節奏、旋律或音質   的敏感性，及歌唱、演奏、作曲、音樂創作等能力。這種求知的方式是透    過傾聽、聲音、震動型態、節奏以及音色的形式。 覺察並區分他人情緒、動機、意向及感覺的能力，即察言觀色、善解人意   。包括對表情、聲音和動作的敏感性，辨別不同人際關係的暗示，對暗示    做出適當反應，以及與人有效交往的能力。  正確自我覺察的能力，即自知之明，並依此做出適當的行為，計劃和引導   自己的人生。包括了解自己的優缺點，認識自己的情緒、動機、興趣和願   望，以及自尊、自律、自主、達成自我實現的能力。  能以三度空間來思考，準確的感覺視覺空間，並把內在的空間世界表現出   來。包括對色彩、線條、形狀、形式、空間和它們之間關係的敏感性，以   及能重現、轉變或修飾心像，隨意操控物件的位置，產生或解讀圖形訊息   的能力。這種求知的方式是透過對外的觀察( 運用肉眼 )與對內在的觀察、   ( 運用心眼 )來達成。 善於運用肢體來表達想法和感覺，運用身體的部份生產或改造事物。包括    特殊的身體技巧，如彈性、速度、平衡、協調、敏捷，及自身感受的、觸   覺的和由觸覺引起的能力。 對生物的分辨觀察能力，如動物、植物的演化；對自然景物敏銳的注意力   ，如雲、礦物、石頭的形成；以及對各種模型( patter )的辨認力，如古物    、消費品的創作。