給予一個豐富的學習環境，激發幼兒主動學習的態度，

讓幼兒有個健康、快樂的童年，使幼兒感受到生命的價值，

以促進幼兒身心靈健全的發展。

將歷程模式和情境模式結合

在老師的引導之下，讓幼兒在實際的操作中主動學習

利用本園所附近的社區文化特色及資源，讓幼兒對所處的環境有所

認識，並了解社會文化，由近而遠的向外擴展。

目標：

◎培養兒童的認知能力

◎供兒童豐富的環境

◎提升兒童積極主動的精神

◎增進兒童生活技能

◎培養兒童身心靈發展