將藝術教育融入生活，而非苛求孩子達到學術上的標準

　不斷的練習和記憶，抹煞了孩子個別、獨特的創意及學習的樂趣•我們相信當孩子有愉快得學習經驗，才會開發其自主學習的能力與興趣•

　藝術不該是枯燥、無生命力的分科技能，目前學前教育，有才藝主導教學的傾向，應該讓一群有理想的教育家全心投入，讓美術教育不只是美勞作品；讓戲劇教育不只是上台演出；讓音樂教育不只是學樂器；讓舞蹈教學不只是一再的複製動作；讓學外語不等於會幾句會話、幾個單字；會按鍵也不表示能善用電腦•讓藝術是完整且生活化的學習•