1.提供幼兒多面向，整合性的學習環境。
2.傳統價值觀與現代知能融合。
3.個別化學習與團體小組互動並重的教學。
4.以豐富的「資源教學」來支援團體的「單元教學」，讓老師的教學與在職訓練並重。
5.讓孩子在「具體操作」中學習到抽象思考的概念。
6.妥善運用社會資源，讓社會教育為教室的延伸。
7.統整性、系統化教學與幼兒自發性結合，讓教與學有寬廣的空間。
