| History 興文齋一路走來∼ |
| 創始使命：懷抱『振興文化的書齋』，為古都府城盡一份知識人的理想。 |
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1919∼
日據時期 |
一、當時的「興文齋書店」是以非武力的手段對抗日本人的殖民奴化教育，用漢文化的詩、文肩負啟迪一般民眾的教育，協助住民革棄陋習，敦親睦鄰。
二、當時興文齋的負責人林占鰲先生素有「台灣甘地」之譽。以其如印度甘地的不合作精神，對抗日本人的殖民統治，並對當時的日本統治階層採取「五不主義」：
●不穿日本和服
●不講日本話
●不讀日本書
●不改用日式名字
●不經售日文書刊
更因為堅持此一理想與原則，動則得咎，常遭日警騷擾、被捕入獄，深受迫害之苦，更加堅定心志，與日本統治者周旋。 |
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1948∼
國民黨政府時代 |
一、創辦崑山中學、崑山工專、淡水工商專校；接辦光華女中，有「台灣武訓」之美譽。
二、從事社區服務事工：與友人共創辦紅十字會、防癆協會、基甸會、台南ＹＭＣＡ。 |
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1985∼
興文齋幼稚園 |
由於林占鰲先生之長媳謝淑貞女士將原書局改為幼稚園。教育的對象從一般大眾再更深入紮根於幼兒時期開始。試圖經由人類生命的最早階段努力，經由幼兒教育的發現、學習、成長與發展，再為我們的社會澆灌一份理想的汗水。
有見於幼兒期是人類生命的起步，是一個獨特而重要的階段。興文齋幼稚園的創校理想就是要提供幼兒一個安全、活潑、快樂、健康、富有教育性、嘗試性、發展性的教育環境。這裏不但重視幼兒的個別差異、更重視培養幼兒樂於嘗試與學習、樂於與其他同儕之間和樂互動。這裏的老師、家長都共同為孩子的成長與發展一起學習。
幼兒教育是人格形成的初階，是智慧萌芽的開始，是好奇探索的起步，因此如何使幼兒認識自己，對自己生活環境的瞭解，讓未來的主人翁能從尊重自己、尊敬別人開始，興文齋幼稚園特別重視本土文化的教育，幼兒個別化一個的特質，培養幼兒發展多元化的刺激，期盼從人格的教育中養成幼兒正確的待人處世態度，愛己諒人、合作互助、敬愛長輩、熱愛鄉土。為將來的社會建立一個和平、公義、民主、尊重的社會。養成幼兒能自立，能為自己行為負責，能愛物惜福、健康快活的孩子，以迎向二十一世紀，成為一個成長順利、心態開朗、主動積極、接受挑戰，迎向地球村的世界公民。 |
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1991
興文齋文化教育
基金會 |
宗旨：為了促進府城人士對本土文化的認識與了解，進而更能疼惜鄉土，關愛社會。 |
