理　    念

  因國小時期語言發展較慢，以致口齒不清及鄉音重的我，常常被同學及某位老師恥笑，這般痛苦、這般傷害的記憶…至今仍是我腦海中無法抹去的影子。求學過程中每當看到柔弱的同學被欺負則會主動挺身相救。從小便立誓有朝一日定要從事教育事業，夢想也逐一實現中，對未來的遠景，除以在職進修來提昇自我專業素養及專業知識，更希望每個孩子都在愛及被愛中成長茁壯。

創立小奶爸幼兒園的過程

回想幼時景由在、每日上課把材挑  後龍溪頭把材放、人ㄝ飯包有菜脯
没半粒米阮飯包、這款日子甘也來  想呷這時眼屎流、大叫三聲給天聽
突然想起占卜言、做大眾事服人群  上車下山目標定、尋覓地點心已定
全心投入没退路、只許成功不回頭  標誌完成驚動天、仙佛介紹小奶爸
幼兒為讀小奶爸、賣屋遷居到奶爸  合法立案再招生、積蓄用盡上千萬
學生未到師先到、放手專業經營去  個個大話說在前、特教英數博士有
哈佛頒給超博士、半年坐鎮市場無  返美華大當教授、來來去去無數次
好好恩師經驗傳、回歸現實自己來  用心耕耘名遠傳、公視邀約錄節目
二載徵得兩良師、晶瑩剔透身上佩  藍天雖廣唯我雯、美麗大方人人愛
苿莉隨身香滿園、領導有方改變園  師生和諧歡樂園、政府評鑑榜上有
珍惜所得用心耕、留住良才奶爸責  利益共享人人有、再創園所達高峯
明道修身乃本分、新知哲理任我求  保師授我幼發學、吳下阿蒙頓開悟
心之所嚮是為志、奕奕神采勤講習  怡色和顏辨真偽、樟暖氣香沐春風
英雄不怕出生低、天生我才必有用  話說分發那天起、大華教授掌聲響
萬紫叢中一點綠、榜首壓力膺重任  哈啦班級寶多多、學以致用慰師恩

• 大桃園區第一家實施“雙腦活化”遊戲測量儀、科學化量測孩子的雙腦發育情形，讓孩子成為一位真正的雙智慧兒。
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輕輕鬆鬆上體能課！大家一起來玩平衡木喔 ！                    92年慈幼週小奶爸全體師共襄盛舉